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  • 彈奏技術是否等同于彈奏技巧

    學習中,我們會聽到許多關于技術和技巧的說法,到底兩者是不是一個意思?其實,技術和技巧并不是一回事,但是它們又是密切相關的。它們都是指彈奏鋼琴的能力,在一般的、非嚴格學術性的場合,混用技術與技巧兩個概念也并非不可,但從精確的意義上來講,二者是有很大區別的。 技術,側重的是不涉及藝術性的能力。例如:手指運動的速度、力量、靈敏度等。而技巧,則是將技術運用于樂曲內容表現音樂的能力。例如,在演奏中,彈出音樂需要的輕、重、緩、急,運用技巧來表現樂曲中不同的音樂形象等等。 由此可見,技術高超的,不一定具有技巧。但沒有技術的,肯定談不上技巧。技術是技巧的前提,技巧是技術在樂曲中的綜合運...

  • 什么是有準備地觸鍵

    我們常常聽到許多學生在演奏時,只是簡單地把音符彈出來而已,對聲音沒有想象和控制,音樂表現蒼白、單一,這些問題都是因為彈奏過于隨意造成的。沒有良好的觸鍵意識,就不可能表現出好的音樂,而良好觸鍵的重要前提,就是每個音都要有準備。但是,值得注意的是,準備決不是簡單地抬起手指!...

  • 是否彈奏中的每個音都要準備

    觸鍵的準備是指“聲音目標”和“觸鍵動作”兩個方面的準備。聲音目標指的是:提前用內心聽覺去想象,自己究竟要彈出什么力度、什么節奏、什么“色調”的聲音?頭腦要先想好下鍵時手指的狀態。觸鍵動作指的是:手指抬起的高度、指尖的硬度、下鍵的速度、下鍵的深度、施加重量的程度等,這些因素都會影響彈奏的音色和音質。 所以,準備不只是動作方面的,更重要是心理上的。只有彈奏者頭腦清晰、有鮮明的目的,才能避免彈奏時的盲目、隨意,提高練琴的效率和彈奏質量。不僅每個音的彈奏要準備,每一首樂曲的開始,或者每一個小樂句開始的力度、情緒控制,以及樂曲發展,都要有心理上的準備和想象,才能表現好音樂發展中的層次遞進關系,才能統籌安排好音樂的整體效果。...

  • 初學者怎樣找到正確的聲音概念

    想讓鋼琴發出聲音,把鋼琴砸響,大概是樂器中最容易的事了。但是,想讓鋼琴發出集中、通透、圓潤、清晰、持續、共鳴等各種表現音樂語言的聲音,卻又是最困難的事。所以,在學琴之初,就應該養成傾聽自己彈奏的習慣。在訓練各種技術的同時,培養分辨鋼琴正確發音的良好習慣。 初學者首先要追求的聲音是:舒暢的、圓潤的、共鳴好的、余音長的、能控制力度及其變化的、剛柔對比的聲音,而這些聲音只有用正確的方法才能得到。練習的時候耳朵能分辨彈奏的對錯,練琴才不會盲目。例如:聽一個音彈到鍵底后,琴聲是如何逐漸衰減的?用指尖和指肚觸鍵,聲音的質感聽起...

  • 什么是音樂聽覺

    音樂聽覺就是“音樂感受能力”。音樂的聽覺有兩種:一種是外在聽力,就是聽到一個人演奏出的聲音;另一個是內在的聽力,就是想象著音樂應該的樣子。二者都是音樂經驗積累的結果,只要具備正常的聽覺器官,人人都能具有一般的聽覺能力,但內在聽覺能力是要經過有目的的訓練才能具備的。 內在聽覺需要我們用內心去感受音樂的節奏、力度、旋律,進而聯想到彈奏時要表達的音樂形象,是活潑的,還是抒情的?是憂郁的,還是開朗的?當然,這些都要通過理解鋼琴作品的背景、作曲家想要表現的音樂思想、音樂形象,以及感受音樂中旋律的走向和節奏的韻律才會形成準確、豐富的想象。在動手彈奏之前,先對音樂的情感、韻律、氛圍有一個預知,我們才能更好地發揮技術和技巧,才不會偏離音樂的軌道。...

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